외침

학업중단 사례나눔 및 소진회복 집단상담

- 광주서부교육지원청, 「서부Wee센터Wee클래스 전문상담사 집단상담

‘우리 아이를 미래형 인재로 키우는 인문학 강좌’ 

- 미래사회의 변화애 따른 올바른 자녀교육

▲ 광주광역시 교육청 ⓒ외침

광주광역시유아교육진흥원은 11월 18일(수)에 유아교육진흥원 3층 강당에서 관내 공·사립유치원 학부모 및 지역주민 150명을 대상으로 「미래사회의 변화와 교육의 방향」연수를 실시한다.

변화하는 미래사회에 ‘우리 아이 어떻게 교육하면 행복하게 살아갈 것인가?’를 인문학으로 풀어보며 변화하는 미래사회에 행복한 삶을 사는 미래 인재 육성에 도움이 되고자 이번 연수를 마련하였다.

이날 박구용(전남대학교 철학과) 교수는 자유에 대한 철학적 이해, 사회의 눈으로 바라본 교육, 미래교육의 이념과 방향, 시간을 훔치는 교육과의 작별을 위하여, 심미적 감성 교육론 등으로 미래사회의 변화 동향과 우리 아이의 행복한 미래를 위해 인문학을 통해 교육의 방향을 알아보는 시간으로 강연을 계획하였다.

한편 박구용 교수는 ‘우리 안의 타자-인정과 인권의 철학적 담론’ 등을 이해하기 쉽게 설명해 ‘내 안의 나’를 들여다보고 서로 소통하며 자녀 교육 방향을 설득력 있는 강연으로 많은 학부모의 호응을 얻었다.

이번 연수에 대해 L학부모는 “변화하는 미래사회에 ‘우리 아이의 교육을 어떻게 할 것인가?’에 대한 고민을 하고 있었는데 이번 연수를 통해 미래에 행복한 내 아이를 위해 올바른 교육의 방향에 대한 궁금증을 해소할 수 있을 것 같다.”며 연수에 대한 기대감을 내비쳤다.

오화심 원장은 “앞으로도 학부모와 지역주민을 위해 급변하는 교육 패러다임을 반영하여 유아 교육에 대한 정보제공 및 부모 역할에 대한 올바른 인식 도모를 위해 다양한 연수를 지원할 계획”이라고 밝혔다.

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Wee클래스 내실화 구현을 위한 전문상담사 연수

- 광주광역시교육청 장휘국교육감 배려 교통문화 릴레이 캠페인 동참

▲ Wee클래스 내실화 구현을 위한 전문상담사 연수 (사진제공:광주광역시 교육청)

광주광역시교육청 장휘국 교육감은 10월 29일 ~ 30일 실시된 『Wee클래스 내실화 구현을 위한 전문상담사 연수』에 참석하여 학교 생활에 어려움을 겪고 있는 학생들의 든든한 버팀목인 광주시교육청 관내 초·중·고 상담사를 격려하는 자리에서 배려 교통문화 릴레이 캠페인에 동참하였다. 

장휘국 교육감은 학교 현장에서 모두가 배려하는 마음을 갖는다면 왕따나 차별이 없는 행복한 학교가 되는 것처럼, 배려 교통 문화가 정착되면 우리 사회가 더 밝고 아름다운 사회가 될 것이라고 말하면서 학교에서도 학생들 간의 배려 문화가 정착될 수 있도록 전문상담사 선생님들이 앞장서서 노력하여 줄 것을 당부하였다.

한편 배려 교통문화 릴레이 캠페인 동영상은 페이스북『배려교통문화』에서 검색하여 확인할 수 있다.

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광주광역시유아교육진흥원,‘오감으로 세상을 보는 감성토론 놀이수업’교원직무연수

- 행복디자인 감성토론 놀이수업,교원들의 큰 호응

- 창의적이고 다양한 교수·학습 방법, 수업의 질 향상

▲ 오감으로 세상을 보는 감성토론 놀이수업 (사진제공:광주광역시 교육청)

광주광역시유아교육진흥원은 오는 10월 27일(화), 유아교육진흥원 3층 강의실(2)에서 관내 공사립유치원 성숙기 교사 30명을 대상으로 ‘감성토론 놀이 수업’ 연수를 운영하였다.

이번 연수과정은 지속적으로 변화하고 있고 이미 변화된 유아 교육 현장에서 유아의 오감을 통한 감성교육으로 수업이 살아나고 소통과 협력이 이루어지는 놀이수업에 대한 이론과 실제를 통해 유아의 발달을 돕고 바른 성장을 위해 마련하였다. 

이날 강사로 초청된 ‘감성토론 행복수업콘서트’의 저자이자 광양제철남초등학교 고종환 교사는 “수업에는 성공과 실패가 있지 않고 단지 도전이 있을 뿐”이라며, 올바른 감성 수업과 행복한 놀이를 교실 속에서 실천할 수 있는 방법을 소개하고 연수에 참석한 선생님들과 효과적인 감성토론 놀이 수업 방법을 함께 실습하였다. 

▲ 오감으로 세상을 보는 감성토론 놀이수업 (사진제공:광주광역시 교육청)

연수가 끝난 후 K교사는 “유아에게 세상을 볼 수 있는 따뜻한 마음의 눈을 키워주고 스스로 행복을 느끼게 하는 놀이수업을 하고 싶다.”라며 연수의 만족감을 내비쳤다.

광주광역시유아교육진흥원(원장 오화심)은 “교원의 감성교육 중심의 수업역량 및 전문성을 증진하여 경쟁이 아닌 협력을 이야기하는 교육으로 유아가 행복한 교육이 실현되길 바라며, 앞으로도 교원 역량을 위한 맞춤형 연수를 지속적으로 지원할 계획” 이라고 밝혔다.

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특수교육대상자 인권보호를 위한「특수교사 역량강화 연수」실시

- 특수교육대상자 인권침해 예방 및 인권교육 우수 사례 공유

▲ 특수교사 역량강화 연수 (사진제공:광주광역시 교육청)

광주광역시교육청은 10월 22일(목) 광주광역시교육청 특수교육지원센터에서 특수교육대상자 인권보호를 위한 특수교사 역량강화 연수를 실시하였다. 이번 연수는 광주 관내 특수학교와 고등학교의 특수교사 60여명을 대상으로 특수교육대상자 인권침해 예방 및 인권교육 우수사례를 공유하기 위하여 광주지방경찰청 성폭력특별수사대장과 현직 특수교사 2명의 강의로 진행됐다.

광주지방경찰청 조윤희 성폭력특별수사대장은 특수교사로서 알아야 하는 성폭력의 정의와 관련 법률에 대해 쉽게 설명해 주었으며, 피해학생의 2차 피해 예방을 위하여 사안이 발생했을 때의 상담, 신고, 지원 등 학교와 교사의 역할에 대해 강조하였다.

또한, 2014년 광주광역시교육청 특수교육 실천사례연구 발표대회 우수 입상자(한울초등학교 교사 박은정)와 2014년 전국 장애학생 인권보호 우수사례 발표대회 입상자(첨단고등학교 교사 소성현)의 인권교육 우수사례 연수를 통해 실제 학교에서 교과시간 및 창의적체험활동시간에 활용할 수 인권교육에 대한 정보를 공유하는 시간을 가졌다.

시교육청 특수교육지원센터장인 홍옥희 혁신교육과장은 “이번 연수를 통해 특수교육대상자의 인권침해 및 학교폭력‧성폭력을 미연에 방지하는 계기가 되기를 바라며, 특수교육지원센터에서도 상설모니터단 활동을 통해 학교폭력과 성폭력 예방을 위해 최선을 다하겠다.”고 말했다.

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광주학생교육원「2015년 전국학생교육원 합동연수회」개최

- ‘꿈과 희망을 꽃피우는 학생수련활동’을 위한 정보 공유의 장 마련

▲ 광주광역시 교육청 ⓒ외침

광주광역시학생교육원은 21일(수) 오후 1시 신양파크호텔에서『2015년 후반기 전국학생교육원 교육요원 합동연수회』를 개최하였다. 이 자리에는 전국 26개 학생교육원 원장 및 교육요원 등 250여명이 참석하였다.

이번 합동연수회는 ‘꿈과 희망을 꽃피우는 학생수련활동’이라는 주제로 안전하고 신나는 학생 수련교육 발전 방안을 논의하고, 우수 교육 프로그램 정보를 주고받으며, 연구논문 발표 등을 통해서는 교육요원들의 전문성 신장을 위한 자리였다.

개회식에 이어 전남대 사학과 김병인 교수의 특강과 4개 학생교육원의 연구논문발표, 원장협의회가 진행되었다. 연구논문발표를 통해 청소년 수련교육 프로그램을 어떻게 안전하고 신나게 운영할 것인가를 논의하는 자리였으며, 전국학생교육원 원장협의회는 교육 프로그램 운영의 발전 방안을 모색하기 위한 교육원 간의 정보공유와 역할을 협의하는 자리였다.

김성영 교육국장은 격려사를 통해 “우리 학생들이 미래사회의 주역으로 바람직하게 성장할 수 있도록 긍정적인 인성에 바탕을 둔 도전과 끈기의 진취적인 기상을 함양하는 프로그램 개발에 역량을 모아 주시길 바란다.”고 말했다.

이번 합동연수회에 참석한 교육요원은 “전국학생교육원 교육요원 합동연수회를 통해 교육요원 여러분들의 전문성 신장과 교육정보 교환 및 수련교육 프로그램의 운영 발전 방향을 논의하기 위한 의미 있는 자리”였다고 말했다.

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아이들이 살아갈 힘! 놀이에서 나온다

- 연수를 통해 유아 놀이문화 인식 개선 및 교육과정 내실 도모

▲ 아이들이 살아갈 힘! 놀이에서 나온다 (사진제공:광주광역시 교육청)

광주광역시유아교육진흥원은 10월 12일(월), 유아교육진흥원 3층 강당에서 관내 공·사립유치원 교사 200명을 대상으로 ‘아이들이 살아갈 힘! 놀이에서 나온다’ 연수를 운영하였다.

이번 연수과정은 제대로 놀지 못해 몸과 마음이 아픈 현대 유아에게 교사가 놀이로 소통하는 방법을 알려주고, 놀이가 유아들에게 미치는 영향에 대한 이론과 실제를 통해 유아의 알맞은 놀이시간 제공 및 바른 성장을 위해 마련하였다. 

연수 내용은 「아이들은 놀이가 밥이다」의 저자 편해문 아동문학가를 강사로 초빙하여 놀이 찾아 삼만리, 아이들은 언제 하늘을 보나, 오늘 한 그릇의 ‘놀이밥’을 먹이자 등 교원들에게 올바른 놀이법을 제시하고, 놀이가 아이들에게 미치는 영향에 대한 이론과 여러 사례로 구성하였다. 

이날 강사는 “교육과 놀이를 반대로 보는데, 아이들이 살아가는 데 필요한 건 교육이 아니라 놀이에서 배운다. 아이들은 살아갈 지혜를 학교나 유치원에서 배우는 게 아니라 놀이터에서 더 많은 걸 배운다는 걸 어른들이 인정해야 된다.”며 놀이의 중요성을 역설하였다.

연수가 끝난 후 K교사는 “유치원에서 많은 시간을 보내고 있는 유아들에게 놀이가 얼마나 중요한지를 알게 되었고 그동안 놀이를 가르치려고만 했지 함께 놀아주지 못해 반성하는 계기가 되었다.”며 연수 소감을 밝혔다.

오화심 원장은 이번 연수를 통해 “잘 노는 아이가 잘 큰다는 저자의 메시지처럼 유아들이 세상과 만나는 가장 행복한 방법인 놀이를 통해 자라나는 유아에게 꿈과 희망을 전하는 계기가 되길 바라며, 앞으로도 교원 역량을 위한 맞춤형 연수를 지속적으로 지원할 계획” 이라고 밝혔다.

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‘ 행복한 광주교육, 수석교사와 함께 열어 갑니다 ’

- 시교육청, 「2015 수석교사 배치교 학교장 및 수석교사 연수」개최 

▲ 광주광역시 교육청 ⓒ외침

● 수석교사 역할 인식 제고 및 수석교사 지원 마인드 함양 

‘수석교사가 바라는 학교장, 학교장이 바라는 수석교사’에 대한 토의를 통해 수석교사의 명확한 역할 인식 및 학교장의 긍정적 지원 마인드 함양

광주광역시교육청은 13일(화) 오후 2시 광주광역시교육연수원 시청각실에서 ‘2015 수석교사 배치교 학교장 및 수석교사 연수’를 개최한다. 이 자리에는 수석교사 배치교 학교장 및 수석교사, 동․서부교육지원청 업무 담당 장학사 등 100여명이 참석한다.

이번 연수는 2011년 법제화 이후 4년째 추진되고 있는 수석교사제의 안정적 정착을 위해 학교장의 수석교사제에 대한 교육적 이해와 긍정적 마인드 함양 및 수석교사의 명확한 역할 인식 제고를 위해 마련되었다. 공주대 강신천 교수의 특강을 통해 수업혁신을 위한 수석교사 수업역량을 강화하고, ‘수석교사가 바라는 학교장, 학교장이 바라는 수석교사’라는 주제로 학교장과 수석교사 간 공감과 소통의 시간을 가지게 된다.

현재 수석교사는 총 50명으로 초∙중∙고∙특수학교에 배치∙운영되고 있으며, 단위학교 수업 및 인성∙생활교육 컨설팅, 교내외 연수 지원 등 교사의 교수∙연구활동을 지원하고 있다. 또한 매월 수업나눔의 날 운영, 초∙중등수석교사연구회 활동, 300교원 수업나눔 운동 동참 등을 통해 질문이 있는 교실, 행복한 학교 실현에 적극 참여하고 있다.

시교육청 김성영 교육국장은 󰡒수업 전문가인 수석교사는 수업노하우, 교수∙학습관련 자료 등을 공유하고 맞춤형 컨설팅을 실시하여 수업혁신의 선도적 역할을 다해 달라.󰡓며 수석교사에 대한 기대감을 나타내고, 더불어 학교장은 긍정적인 마인드로 수석교사를 지원하고, 수석교사는 모범적인 학교생활을 통해 교사의 본이 되어 수석교사로서의 역할을 충실하게 해주길 당부하였다.

한편, 하반기에는 수석교사가 실질적으로 학교교육 발전에 기여한 수업 및 교사 지원 등의 업적을 평가함으로써 학교실정에 적합한 수석교사 역할을 정립해 나갈 예정이다.

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제6차 서부,광산 Wee클래스 전문상담(교)사 연수 개최

▲ Wee클래스 전문상담(교)사 연수 (사진제공:광주광역시 교육청)

광주광역시서부교육지원청 서부Wee센터는 7일(수) 13시 30분 서부교육지원청 2층 대강당에서 서구·광산구 관내 Wee클래스 전문상담(교)사 106명을 대상으로 전문성 신장을 위한 연수를 실시하였다.

이번 연수는 상담현장에서 청소년의 자기선택 및 자기책임의 중요성을 강조 하는 현실치료 상담기법에 대한 이해와  사례에의 적용으로 진행되어졌으며,  교사, 부모와의 관계에서 오는 갈등을 줄이고 청소년의 문제해결력 향상을 돕고자 진행되었다.

이번 연수에서는, 우리들의 삶이 행복해 지기 위해서는 무엇보다 행복한 사람들과 좋은 관계를 유지하도록 노력하는 것이 필요하며, 변화를 위한 과정으로 W(Want): 원하는 것에 대한 탐색, D(Doing): 행동 돌아보기, E(Evluation): 행동에 대한 평가, P(Plan): 새로운 행동에 대한 계획을 탐색하도록 교육하는 내용으로 이루어졌다.

김광현 교육장은 “어느 때보다 좌절하기 쉬운 청소년들을 위해 늘 수고하는 상담자들의 역할이 중요하며, 따뜻한 마음과 끊임없는 격려, 그리고 상담가의 전문성으로 우리 청소년들의 학교 적응과 성장에 더욱 힘써 달라”고 상담자들을 격려하였다.

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